3.3 Lessen rond het ontwikkelingsperspectief
Belangrijke leidraden voor ontwikkelingsperspectieven:
- Alle partijen moeten zich er van bewust zijn dat een spijkerharde bepaling van de ontwikkelingsmogelijkheden van een leerling niet mogelijk is. Ze zullen met elkaar tot een zo goed mogelijke inschatting moeten komen. Dit vergt overleg en redelijkheid.
- Het OPP verliest na verloop van tijd zijn waarde. Voortschrijdend inzicht, (onvoorziene) ontwikkelingen rond kinderen en succesvolle interventies maken herijkingen nodig.
- Procedures moeten daarom eenvoudig en transparant zijn en perspectieven moeten zonder grote inspanning herzien kunnen worden.
- Emoties kunnen hoog oplopen bij dit proces; geef ze een plaats. Bureaucratische benaderingsvormen kunnen daarin averechts werken.
